مقارنة النماذج

قارن بين التصنيفات الكهربائية والميزات والمواصفات وسجلات الاعتماد الخاصة بكل طراز على حدة.

قارن ما يصل إلى أربعة نماذج. الشرطة تعني أن القيمة لم يتم تحديدها؛ هذا لا يعني أن الميزة غائبة.

المواصفاتCCS-1Sالتبديل العاديTM-2التبديل العادي
سلسلة المنتجات
التبديل العادي
التبديل العادي
التصنيف الحالي
الجهد المقنن
125V AC · 60Hz
125V AC · 60Hz
الميزات الرئيسية
الأسلاك الخلفية والجانبية
تكوين مقاوم للعبث
التأريض
نظام الدفع السريع والأسلاك الجانبية
التأريض
وصف المنتج
مفتاح مختلط 15 أمبير، 125 فولت، مفتاح تيار متردد أحادي القطب، مجموعة مخارج مقاومة للعبث، تأريض، سلك جانبي وسلك خلفي
مفتاح تبديل 15 أمبير، 125 فولت، مفتاح تيار متردد ثلاثي الاتجاهات، تأريض، دفع سلكي سريع وسلك جانبي
المواصفات البيئية
تصنيف قابلية الاشتعال : V-0
تصنيف قابلية الاشتعال : V-0
مواصفات المواد
مادة الجسم : بولي كربونات
المشابك : سبائك النحاس
جهة الاتصال الأرضية : سبائك النحاس
برغي التأريض : فولاذ مجلفن
مقاس السلك المسموح به : 12-14 AWG
تحديد هوية الطرفية : الطرف النحاسي: خط الطور؛ الطرف الأخضر: التأريض؛ الطرف الفضي: المحايد
البراغي الطرفية : فولاذ مجلفن
قوس التثبيت : فولاذ مطلي بالزنك
مادة الغلاف : بولي كربونات
المادة الأساسية: مادة البولي أميد
المشابك : سبائك النحاس
جهة الاتصال الأرضية : سبائك النحاس
برغي التأريض : فولاذ مجلفن
مقاس السلك المسموح به : 12-14 AWG
تحديد هوية الطرفية : الطرف النحاسي: خط الطور؛ الطرف الأخضر: التأريض؛ الطرف الفضي: المحايد
البراغي الطرفية : فولاذ مجلفن
قوس التثبيت : فولاذ مطلي بالزنك
المواصفات الميكانيكية
مقاس السلك المسموح به : تقبل الأطراف الجانبية أسلاك النحاس (CU) بمقاس 12-14 AWG أو الأسلاك المكسوة بالنحاس (CC) بمقاس 12-14 AWG.
طريقة توصيل الأسلاك : سلك جانبي وسلك خلفي
نطاق عزم الدوران : 14 – 18 in.-lbs
مقاس السلك المسموح به : تقبل أطراف Quickwire التي تُدخَل فيها الأسلاك بالضغط أسلاك النحاس المصمت (CU) بمقاس 12-14 AWG فقط.
طريقة توصيل الأسلاك : Quickwire دفع للداخل وجانبي
نطاق عزم الدوران : 14 – 18 in.-lbs
المعايير والشهادات
المعايير: UL 20,CSA C22.2 No.111,UL 498,CSA C22.2 No.42
الشهادات: ETL (ملف 5023317)
المعايير: UL 20,CAN/CSA-C22.2 No.111-18
الشهادات: UL (ملف E327438)
الخطوة التاليةناقش هذا النموذجناقش هذا النموذج